极简知识 | 马云的教育观

极简知识 2019年05月01日

阿里巴巴创始人马云对教育一直很有兴趣。马云创业前做过大学老师,他还曾公开表示过,退休后想回去做老师。除此之外,他在2015年3月创办了针对创业者的湖畔大学,号称要做300年的大学;2015年9月,马云启动了乡村教师计划,说下半辈子希望做乡村教师代言人;然后,2017年,阿里巴巴合伙人出资创办了一所覆盖幼儿园、小学和初高中的15年制私立学校云谷学校。

7月13日,马云在《新乡村领导力课堂》上发表了一个演讲,集中阐述了他对教育的理解,包括对校长的理解、对学校的理解、对孩子教育的理解、他理想中从幼儿园到大学的教育模式等。《南方周末》整理编辑了他的演讲。

首先,马云解释了自己为什么要选择做乡村校长培训。乡村校长计划是马云乡村教育计划的一部分,在2016年7月正式推出,预计10年投入两亿元。马云的理由是,按照木桶理论,一个国家的先进程度,是由最薄弱的地方决定的,所以,农村教育非常重要。他说,决定9000万农村学童的是370万乡村教师,而决定乡村教师是否愿意留下来的是校长。“(乡村教师)前几年还有410多万,这几年流失了40多万。据调查,60%以上流失的原因是校长问题”;“好校长能把老师激励得很好,把学校治理得很好,让老师把精力花在孩子们身上,学校就能形成正循环。”

同时,校长又很难做。用马云的话说,“管任何一所乡村学校,都是一个创业的经历,吃喝拉撒住,什么都得考虑。”所以,他希望能把一些校长应该有的基本领导力管理能力带给校长。“一个校长如果做得好,二十年内至少会影响两百个老师,每一个老师一辈子至少影响两百个学生,这样下去,整个体系就会好起来。要真正帮助9000万乡村学生,就要帮助370万的乡村教师,要帮助370万的乡村教师,就要帮助20万的校长们。”

马云对乡村校长的定义是,“乡村教育家”,“不要觉得管的就是课堂,你应该影响这一片的文化和教育,要有这种担当”。马云还建议,校长的工作,至少60%到70%要调整过来,要学习如何激励老师,要去考虑学校的方向和办学思想。“一个真正优秀的校长,永远把耳朵天线打开,老师高不高兴,他能感觉出来。一个优秀的领导者,情商要极高,能感受到别人的喜怒哀乐,并且能沟通;智商要高,校长应该有的知识结构要有;爱商要高,要真正希望别人好。”

谈完对校长的理解,马云接着谈了自己对学校的理解。他说,中国学校有一个问题,那就是很多学校千篇一律。但,只有每个学校不一样,家长才有可能因为孩子的特长和喜爱,去选择不同学校。而学校的不同风格,其实也是因为校长的思考不同,然后去找不同老师,发展不同教学风格。

马云阿里巴巴为例,阿里巴巴跟腾讯、百度这些公司就不一样,而且,不是为不一样而不一样,而是“我们就是我们”,“要有自己的个性,个性又必须适应整个社会,不是变成另类。”

第三方面,马云谈了自己对孩子教育的看法。马云说,他希望教育能让孩子保持强大的好奇心,而不是消灭掉孩子的好奇心。因为,这个世界变化非常大,不能把自己的门关起来。

此外,教育要让孩子有学习的能力。因为现在知识更迭速度很快,无论学了多少,永远也不够,学习能力才重要。

孩子应该通过体育运动如足球和篮球去学习团队合作,通过音乐和绘画去培养想象力,通过下棋去学会失败和取舍,懂的格局。

马云说:“我不相信怀才不遇这一说。怀才不遇是没有的,(除非)有人有一点才,但有种混蛋脾气。有才有德有能,有好奇心的人,一定能找到机会。人生有多少机会啊!每个领域都有。”

接着,马云说,如果让他设计教学模式,他认为教育的各个阶段,都应该学什么。

幼儿园小学首先要让孩子学跳舞、唱歌、运动和画画。“文化是种子,要种下去;要让他热爱运动”。小学时,要做价值观的培训,他希望小学能有1000个东方经典故事、1000个西方经典故事,东方和西方价值观都学习一些。中学时孩子正是活动力强的时候,要学会纪律性。高中则要培养兴趣,要知道自己未来想干什么,而不是一门心思准备高考。然后,“大学要学习知识结构,研究生要学习研究的方法,博士生要真正懂得人生的哲学道理,要用哲学思考问题”。

马云说: “人生的轨迹基本上是这样。幼儿园的时候埋下热爱的基因,小学有价值观,中学有纪律性,大学有知识结构,然后把追求知识的好奇心加起来,你会像海绵一样。这是我想做的教育。”

最后,马云重申了一下他在很多场合提到过的,他对知识、智商、情商和爱商的观点。在人工智能时代,机器可以像人一样学习,因此,如果把孩子变成学习机器,可能就会被机器取代。孩子要有情商、智商和爱商三样东西,才会有出息。“情商是把知识变成动能。情商是靠玩出来的,是吵架吵出来的。没情商的人,知识很多,但不会跟人家聊天交流,不会交朋友,不会找人帮忙,不会去帮别人忙,这些人有什么用”;“爱商是对文化、对天下、对大家的思考”,要培养孩子们的担当精神,孩子们对昨天的事情、今天的事情和未来的事情都要有担当。

以上就是马云对教育的理念。当然,他也说,自己并非是专家,只是站在一个做企业的人的角度,来提一些想法。

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讨论区

起心动念 留言:
在教育方面,中国近代有一名先驱者:张謇,他创办了第一所职业学校、第一所师范学校、还有江浙沪370多所大学的前身,他也是先实业后教育,在国际上的影响和马云差不多。
和马云不同的是他在那时的历史条件下崇尚技能教育,直接改变穷人的处境,马云的云谷学校和湖畔大学可谓精英教育可以用他说的诗词歌赋、琴棋书画,但乡村教育应该以技能为先,在改变基本命运后再提供通识教育比较适合。
冯琨 留言:
很赞马云的观点,中国的乡村教育与大城市尤其是一线城市的教育差别巨大,当我们泛泛的说教育公平时,马云已经身体力行,并且提出来不同阶段的育人核心目标。
我一直感觉教育不仅是教育局的事,也不仅仅是老师、校长的事,全民都有教育的责任。
拓荒牛JACKGAO2.2 留言:
社会的进步通常靠的是改革,而不是革命,革命带来的破坏力太大,不划算。而自上而下的渐进式改革呢?阻力又特别大,推行起来非常的艰难。而所有的渐进式的改革必须有一个前提,那就是社会的共识。社会的共识就是老百姓的观念的更新。而观念的更新靠的是自下而上的一层一层的影响,一点一点的推动一点一点的进步。马云干的事情,无论是淘宝,还是E-WTO还是乡村教育,本质上都是自下而上的系统性的观念更新的尝试。不得不承认马云是一个战略高手。
荣大丫头 留言:
国内的教育对于孩子的运动和表达能力还是很欠缺的,确实需要不断的提高孩子们自主思考的能力和对自己思想的表达,而不是简单的只是作为高考的机器,我想目前已经很多的家长能够理解这一点
小凯 留言:
马云所提及的乡村教育理念对这个时代人才的普及是有长远影响意义的,像那15年开启启蒙模式的云谷学校,教创业者如何去创业的湖畔大学,还有那“琴棋书画”的普及。马云既作为一个企业家,又作为一名教育家。他所提及的概念都是最新的,就像新零售,新金融,新商业。他值得我们去效仿。
Kim赵凯 留言:
中国教育的路还很长很长很长……

湖畔大学 云谷学校,都是贵族血统的学校,还都属于精英教育,什么时候这两种学校的教育理念能普及到民间,中国教育的出路就有了。

希望马校长能呼唤更多有能力的人加入中国教育改革的路途。
小河石头 留言:
马爸爸说的很有道理
我们的教育几乎抛掉了知识以为的所有东西,类似工业化的培养,恨不得人人都是学习第一,大家一个样;但往往我们在社会立足还需要很多软实力,兴趣爱好、沟通能力等等
游客5449134 留言:
看到乡村枚长,乡村教肓,所起的作用,油然感慨
,我们学枚每年来一批大学生,年低就会走一些,这也许是趋势,人往高处走,共间他们在工作时外出考试,不被批假,很不理解,每个人都有追求理想的权力。我们到能考试的地方厍尔勒,需一天的时间到达,500公里,在中国的任何一个地方跨出省了。
yuezhijie 留言:
基础教育,比如发音、识字,相对是枯燥乏味的。但却是后续终生学习的基础。基础教育过后,我希望教育能够提供的是兴趣的培养和学习方法的传授。即帮助学生找到自己的天赋,并且传授实现天赋的方法。最后呈现出个性化的教育成果,而不是如流水线生产的产品一样,千篇一律。
时生 留言:
想法非常好,支持…可现状是教育很烧钱,“烧钱式”教育的背后,是家长深深的焦虑。就拿暑假补课来说,虽然教育部门长期呼吁减负,但对于家长及学生,选择有以下三种:如果所有人都减负(合作),大家站在同一起跑线上;其他人减负你增负(背叛),你将取得相对优势;其他人增负你减负(背叛),你就会处于弱势地位。权衡利弊后的家长有可能选择合作吗?绝无可能,只有互相主动增负,这可怎么破?
月光 留言:
对于孩子的教育应该看重的是社交能力和责任感,让他们从小就知道,除了自身努力以外,很多时候是要和别人进行合作才能完成任务,而在过程中要让孩子明白,这不仅仅是为自己负责,也是为他人负责,从小培养有“诚信”的人,长大后才会更容易寻找他人和作的机会。
媛媛 留言:
中国的教育要是做到这种程度,才是给了未来以未来啊。现在人们经历的痛苦,如果祖国未来的花朵能够少经历一些,是多么有意义和让人幸福的一件事情,以后有机会希望参与其中????
求忽略此留言 留言:
或许这种观点是对的,只是实行起来要有一个过程。对学生来说,一下子把应试教育那一套换过来会很不适应。我还觉得在农村,小学教育有一点也要注意,就是对新事物的好奇。让他们保有对未来的想象,感知变化所带来的价值。

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